Le discours rapporté est un discours qui permet à un énonciateur
de citer les paroles de quelqu'un d’autre.
Chaque fois qu’il y a un discours rapporté, il faut
différencier l'énonciateur principal qui est le narrateur
et l'énonciateur secondaire qui est le personnage.
Énonciateur principal : « Dans le cadre de l'ISAF,
l'armée française a en charge la protection de la Kapisa, la plus
petite province d'Afghanistan située à quelque 80 kilomètres à
l'est de Kaboul. Sa mission est d'importance, car la région est
traversée du nord au sud par l'axe Vermont, une route stratégique
pour le ravitaillement des différentes forces armées et bases du
pays. »
Ceci est un bon extrait, car c’est le narrateur qui parle.
Énonciateur secondaire : Le dernier marsouin de notre groupe
avait à peine quitté l'appareil que le gunner arrière, la main sur
sa mitrailleuse, hurlait déjà aux pilotes « Go! Go! Go! »
pour les presser de redécoller.
jeudi 26 septembre 2013
fait et opinion N2
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2547633115501334584#editor/target=post;postID=519020145569544056
Il a suffi de 19 pirates de l'air fanatiques armés de couteaux pour tuer près de 3000 citoyens américains innocents le 11 septembre 2001.
Ceci est un fait, car on parle de l'attentat du 11 septembre 2001
Il n'empêche que l'homme s'était comporté en vrai soldat, sachant retenir son feu alors qu'il avait la capacité de donner la mort, réussissant à faire un prisonnier plutôt qu'à tuer un ennemi acculé. C'était aussi avec ce type de comportement que nous pouvions nous distinguer de l'adversaire.
L'auteur donne son opinion à propos du soldat.
Il a suffi de 19 pirates de l'air fanatiques armés de couteaux pour tuer près de 3000 citoyens américains innocents le 11 septembre 2001.
Ceci est un fait, car on parle de l'attentat du 11 septembre 2001
Il n'empêche que l'homme s'était comporté en vrai soldat, sachant retenir son feu alors qu'il avait la capacité de donner la mort, réussissant à faire un prisonnier plutôt qu'à tuer un ennemi acculé. C'était aussi avec ce type de comportement que nous pouvions nous distinguer de l'adversaire.
L'auteur donne son opinion à propos du soldat.
analyse D'une guerre à l'autre page 72 partie 1
D'UNE GUERRE À L'AUTRE
DU SOLEIL, DES TALIBANS ET DES ROQUETTES.
Le titre informe sur ce qui se passe en Afghanistan. Le titre a piqué ma curiosité, car c'est un titre qui parle de la guerre moderne.
L'énonciateur est présent dans cet article, car c’est un large extrait de son livre.
Le ton utilisé est un ton didactique, car l'auteur informe les gens sur son expérience de guerre.
Information explicite : elle verrait le déploiement de deux compagnies au cœur de la vallée tandis que notre groupe d'appui serait positionné sur les hauteurs au nord-est.
Information implicite : L'idée d'avoir à survoler la vallée de Bedraou ne semblait pas particulièrement séduire les pilotes.
Expression connotée : Il gueula si fort et avec une telle conviction que le taliban en vida ses intestins avant de lâcher son AK-47.
DU SOLEIL, DES TALIBANS ET DES ROQUETTES.
Le titre informe sur ce qui se passe en Afghanistan. Le titre a piqué ma curiosité, car c'est un titre qui parle de la guerre moderne.
L'énonciateur est présent dans cet article, car c’est un large extrait de son livre.
Le ton utilisé est un ton didactique, car l'auteur informe les gens sur son expérience de guerre.
Information explicite : elle verrait le déploiement de deux compagnies au cœur de la vallée tandis que notre groupe d'appui serait positionné sur les hauteurs au nord-est.
Information implicite : L'idée d'avoir à survoler la vallée de Bedraou ne semblait pas particulièrement séduire les pilotes.
Expression connotée : Il gueula si fort et avec une telle conviction que le taliban en vida ses intestins avant de lâcher son AK-47.
Identifier l'intention de l'émetteur
L'intention de l'émetteur est d’informer sur les guerres, car il a beaucoup de thèmes récurrents, il n'y a pas de publicité, il a beaucoup de faits, quelques opinions. Nous retrouvons quelques séquences explicatives. Et aucune séquence argumentative ou presque, mais surtout des textes informatifs. Le magazine est relié au développement personnel pour en apprendre plus sur les expériences de guerres en Afghanistan.
Mon choix de magazine
J'ai choisi le magazine Ligne de Front parce que c'est un magazine qui m'intéresse beaucoup, car il parle des conflits de guerre du 20e siècle.
Titre : Ligne de Front
Nom de l'éditeur : Caraktère
Date de publication : Janvier. Fevérier 2013
Son numéro et son volume : Numero 40.
le nom de la direction de publication : Caraktere
le nombre de pages : 128 pages
L'adresse web : www.caraktere.com
son prix canadien : 14 $
magazine en kiosque
Section Historiques
Titre : Ligne de Front
Nom de l'éditeur : Caraktère
Date de publication : Janvier. Fevérier 2013
Son numéro et son volume : Numero 40.
le nom de la direction de publication : Caraktere
le nombre de pages : 128 pages
L'adresse web : www.caraktere.com
son prix canadien : 14 $
magazine en kiosque
Section Historiques
La séquence textuelle dominante dans un magazine
La séquence descriptive :
Dans une séquence descriptive, l’auteur
indique comment sont un objet, un paysage,
un lieu,
une atmosphère, un être,
une action,
un événement, une situation, un concept, une procédure, un
processus, un fonctionnement.
Une colonne de la 12. SS-Panzer-Division « Hitlerjugend » mêlant camions, SPW et Panther marque une pause dans une localité dont les maisons portent les traces de combats récents.
La séquence explicative : À travers ce type de texte, l’auteur s’attache à expliquer le pourquoi d’un phénomène, d’un fait, d’une affirmation. Les textes explicatifs répondent à des questions de compréhension, du genre « Pourquoi cette guerre a-t-elle eu lieu? », « Pourquoi ce phénomène physique se produit-il?» De même, si une ou un élève donne les raisons de ses affirmations afin de les faire comprendre, il ou elle produit alors un texte explicatif.
Les trois puissances de l'Axe (Allemagne, Italie, Japon) pourraient agir conjointement en cas de situation paraissant favorable. Si d'autres pays, y compris les États-Unis, réagissaient rapidement et vigoureusement à de tels actes, alors une guerre générale pourrait très bien éclater.
Séquence explicative : il explique que si les États-Unis réagissaient il éclaterait une guerre générale
Les obus, grenades et pots fumigènes sont utilisés intensivement à Koursk. Ils permettent de créer un véritable mur de feu entre amis et ennemis, et de procéder plus facilement aux opérations de déminage. Point négatif : leur fumée blanche, qui contient du zinc, les rend dangereux à respirer sur des périodes prolongées ou fréquentes. Dans une structure fermée, cette fumée aspire l'oxygène, ce qui peut conduire à l'asphyxie. Le masque à gaz n'offre aucune protection, toute source d'oxygène ayant disparu.
Séquence explicative : il explique à quoi servent les grenades et les pots fumigènes et aussi leur point négatif.
La séquence argumentative : Dans un texte argumentatif, l’auteur présente l’opinion qu’il veut défendre, soit sa thèse, et cherche à convaincre le destinataire de la justesse de ses idées. Il justifie son opinion à l’aide d’arguments, ou de preuves.
Une colonne de la 12. SS-Panzer-Division « Hitlerjugend » mêlant camions, SPW et Panther marque une pause dans une localité dont les maisons portent les traces de combats récents.
La séquence explicative : À travers ce type de texte, l’auteur s’attache à expliquer le pourquoi d’un phénomène, d’un fait, d’une affirmation. Les textes explicatifs répondent à des questions de compréhension, du genre « Pourquoi cette guerre a-t-elle eu lieu? », « Pourquoi ce phénomène physique se produit-il?» De même, si une ou un élève donne les raisons de ses affirmations afin de les faire comprendre, il ou elle produit alors un texte explicatif.
Les trois puissances de l'Axe (Allemagne, Italie, Japon) pourraient agir conjointement en cas de situation paraissant favorable. Si d'autres pays, y compris les États-Unis, réagissaient rapidement et vigoureusement à de tels actes, alors une guerre générale pourrait très bien éclater.
Séquence explicative : il explique que si les États-Unis réagissaient il éclaterait une guerre générale
Les obus, grenades et pots fumigènes sont utilisés intensivement à Koursk. Ils permettent de créer un véritable mur de feu entre amis et ennemis, et de procéder plus facilement aux opérations de déminage. Point négatif : leur fumée blanche, qui contient du zinc, les rend dangereux à respirer sur des périodes prolongées ou fréquentes. Dans une structure fermée, cette fumée aspire l'oxygène, ce qui peut conduire à l'asphyxie. Le masque à gaz n'offre aucune protection, toute source d'oxygène ayant disparu.
Séquence explicative : il explique à quoi servent les grenades et les pots fumigènes et aussi leur point négatif.
La séquence argumentative : Dans un texte argumentatif, l’auteur présente l’opinion qu’il veut défendre, soit sa thèse, et cherche à convaincre le destinataire de la justesse de ses idées. Il justifie son opinion à l’aide d’arguments, ou de preuves.
Cet
article est informatif, car il explique de long en large son
expérience de guerre Afghanistan.
mercredi 27 mars 2013
analyse D'une guerre à l'autre page 72 partie 2
AMÉRIQUE LATINE Page 42-43-44-45
L'Allemagne en terrain conquis?
Introduction : Dès leur arrivée au pouvoir, les nazis veulent se lier avec l'Amérique latine, riche en ressource naturelle comme leurs minerais, caoutchouc et pétrole. Ils doivent donc livrer une guerre d'influence pour la dominer contre les Américains et Britanniques.
Le Brésil
Idée principale : Le Brésil a une place primordiale pour l'Allemagne.
Idée secondaire : Le Brésil était le principal fournisseur en coton, café et caoutchouc. L’Allemagne fut deuxième partenaire commercial du Brésil après les États-Unis jusqu’en 1940. En 1942, les sous-marins allemands attaquent des bateaux marchands brésiliens, le président Vargars déclare la guerre à l'Allemagne.
L'Argentine
(IP) Les nazis se concentrent sur l'expansion de l'autre grand pays sud-américain, L' Argentine.
(IS) L'Argentine reste neutre durant le début de la Deuxième Guerre mondiale, même si les milieux militaires sont favorables à l'Axe. Il refuse de rejoindre les États-Unis même après l'attaque de Pearl Harbor. L'Argentine devient l'espion des alliés contre le 3em Reich, de 1942 à 1944. Le 27 mars 1945, l'Argentine déclare la guerre à l'Allemagne.
Le Chili
(IP) Le Chili ne veut pas interrompre leurs relations avec l'Allemagne. Il finit par rompre leurs relations en mars 1943.
(IS) Le Chili a peur que l'Allemagne envoie leurs sous-marins sur leurs bateaux de commerce. L'Allemagne donne un pot-de-vin pour la neutralité du Chili, une caisse de 100 000 Reichsmarks est livrée au Chili comme pots-de-vin. Le Chili tolère les opérations d'agent allemand et d'espionnage actifs sur son sol jusqu'en 1944. Et c'est seulement à la fin de la guerre que le Chili rejoint les Alliés lorsque ceux-ci dominent.
Le Paraguay
(IP) Le président du Paraguay a disparu dans un accident d'avion en septembre 1940, c'est alors que l'ex-ministre de la Guerre qui hérite de ses pouvoirs.
(IS) Les États-Unis ont peur qu’il rejoigne l'Axe, alors ils fournissent des quantités de fonds et des prêts pour les travaux publics. Malgré tout, le Paraguay refuse d'agir contre l'intérêt économique allemand et continue leur relation avec les Allemands jusqu'à la fin de la guerre. Car la lourde communauté allemande a réussi à rallier les masses populaires à la cause nazie. Avec la pression de Washington, le Paraguay doit s'engager publiquement avec les Alliés, même s'il a arrêté officiellement sa relation avec l'Axe en 1942. Il continue à faire des relations diplomatiques avec le Reich et déclara la guerre contre l'Allemagne seulement en février 1945.
Les autres pays
(IP) L'Uruguay est le pays le moins touché par la cause de l'Axe, Le Salvador met un terme assez rapide à l'Axe, le Mexique a été le premier à soutenir les États-Unis.
(IS) L'Uruguay a déclaré sa neutralité en 1939. En 1942, il arrête ses relations avec l'Allemagne et rejoint les États-Unis. En Équateur, les nazis installent une base avec l'accord du président équatorien. Le Salvador rejoint les États-Unis et le Mexique a été le premier à rassurer les Américains et rompt les liens avec l'Axe.
Conclusion
Les États-Unis ont surévalué le pouvoir des nazis sur les politiques d'Amérique latine, contrairement au Britannique qui n’a pas pris au sérieux la menace à cause de l'erreur diplomatie allemande. La rumeur de menace d'opération d'attaque contre l'Amérique latine s'efface avec la victoire des Alliées. L'argent que les Allemands ont donné aux gouvernements d'Amérique latine a seulement ralenti la fin de leur relation avec ces pays.
Inscription à :
Articles (Atom)